校長濫權.校監冷漠.老師抑鬱.

【新增內容】
繼李東海小學發生老師墮樓事件,東華三院再有屬校爆管理層欺壓老師醜聞。東華三院辛亥年總理中學多名前任及現任老師向《蘋果》控訴,以該校副校長為首的數名資深老師,集體欺凌其他老師,包括當眾辱罵及無理要求反覆查卷等,「查到無嘢好捉,就捉你剔太大、字太細,有老師份試卷被圈咗80幾個打印機造成嘅小黑點,要佢彈回頭重做。」該校兩年內錄得22名老師離職,有人不堪精神虐待,須尋求心理輔導及食安眠藥,個別已離職老師至今仍有手震、失眠及發噩夢等後遺症………

https://hk.news.appledaily.com/local/realtime/article/20190323/59400827

近來一連串關於學校的負面新聞,不禁令我們慨嘆,

為何這樣?

今日想俾外界了解更多現今學校裡各階層的情況:

導致今天的亂局,可以歸究但不限於以下幾點:

校長

校長明顯權力過大,如老師評核,續約的決定權,人工point 的決定,所有人事變更,財務決策,教務安排。

就第一點,”僱員”的去留,已經是所有權力中最強大的力量,不服從不合心意就會被,不續約,that’s it.

你會話,個個打工都係咁嫁啦。

係,不過老師校長係收公帑,私人工自負盈虧。

 

私人工有業績對上司老闆負責好正常,因你收緊老闆錢。

但公帑係大眾市民的錢,服務對象係 學生, 校長只係負責令學校順利營運,老師只係教育學生知識和德育課,但有些校長恃著這一些制度上的隔洞bugs,狐假虎威,濫用職權。

如果遇上一個有同理心,愛心的校長,絕對無問題,但如遇上較”差”的,在現有系統下,校長以上只有校監(稍後講),欠缺制衡平衡的制度。

例子:想升遷或擔任重要職務,要信教,要埋堆,先可以有得做或升職,有違有能者居之的常識和宗教理念。

校監

校監的作用是監察督導校長,負責討論和通過重大事情,如監察帳目,興建新翼等。 但由於他們很少接觸老師和學生,很多時都將所有事交給校長處理,造成發揮不到校監應有的作用。

有聽聞過有老師工作多年都未見過校監一次。

老師和精神健康

老師係制度上處於最劣勢的地位。

1 工作量極大, dse 一試定生死,校長.家長期望高。

2 大部分老師合約制, 日日恐嚇合約老師 唔續約。

3 缺乏投訴機制,羅校長:無人旭到我! 頭先有電話打黎話你投訴我wo? 咁大膽?

4 面子問題,好少跟人談,更不想睇精神科

5 見好多老師面臨抑鬱邊緣

6 轉行可以嗎?可以,但這人工不錯,又有興趣,要放棄,你甘心嗎? 輸比一班咁既人,輸比呢個咁既系統,讀咁多年書就係得到這些?

學生

1 中學生活: DSE dse dse dse dse dse dse dse dse 

2 但老師為的是飯碗,”老闆”是校長,學生的需要為次要。

3 除學習以外,現今師生都沒太多時間交流,要補習,課外活動,老師處理大量無關教學的事,大家目標不同,兩方壓力又大又沒時間,關係也相對冷淡,校長得一個,更不用說。

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